A.是經(jīng)過(guò)提煉的口語(yǔ)書面形式
B.與口語(yǔ)相比缺少了一些內(nèi)容
C.不存在與口語(yǔ)嚴(yán)重脫節(jié)現(xiàn)象
D.會(huì)具有相對(duì)獨(dú)立的發(fā)展歷史
E.不會(huì)影響和促進(jìn)口語(yǔ)的發(fā)展
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A.系統(tǒng)前錯(cuò)誤、系統(tǒng)錯(cuò)誤、系統(tǒng)后錯(cuò)誤
B.語(yǔ)法錯(cuò)誤、語(yǔ)匯錯(cuò)誤、語(yǔ)音錯(cuò)誤
C.可容忍的錯(cuò)誤、部分容忍的錯(cuò)誤、不能容忍的錯(cuò)誤
D.目標(biāo)語(yǔ)判斷性錯(cuò)誤、來(lái)源語(yǔ)干擾性錯(cuò)誤
A.母語(yǔ)教學(xué)主要指中小學(xué)階段的語(yǔ)言教學(xué)
B.母語(yǔ)教學(xué)的目的就是學(xué)會(huì)使用一種語(yǔ)言
C.母語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)包括提高邏輯思維能力
D.母語(yǔ)教學(xué)也注重提高文化素質(zhì)
A.1歲左右
B.3歲左右
C.5歲左右
D.12歲左右
A.視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)
B.觸覺(jué)和知覺(jué)
C.記憶和想象
D.情感和意志
A.一般語(yǔ)匯
B.基本語(yǔ)匯
C.通用語(yǔ)匯
D.專用語(yǔ)匯
最新試題
合成詞依其構(gòu)詞方式可分為()。
下列各組語(yǔ)義場(chǎng)屬于反義義場(chǎng)的是()
從生理學(xué)角度看,元音和輔音的主要區(qū)別是()
從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)講,現(xiàn)代漢語(yǔ)“春天百花爭(zhēng)妍”里的“百花爭(zhēng)妍是()。
()是文字最基本、必備的要素。
下列詞語(yǔ)是重疊詞是()
以下詞義不具有模糊性的是()
語(yǔ)言是人類作為最重要的交際工具和思維工具來(lái)使用的音義結(jié)合的、由()和語(yǔ)法構(gòu)成的符號(hào)系統(tǒng)。
語(yǔ)也可稱為熟語(yǔ)或固定詞組。語(yǔ)大致可分為()。
詞義最本質(zhì)的特征是()