單項選擇題聯(lián)結(jié)主義學習理論的創(chuàng)始人桑代克認為，學習的實質(zhì)是（）。
A.刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)
B.主動形成認知結(jié)構(gòu)
C.形成認知地圖
D.在主體內(nèi)部構(gòu)造完形
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題我國學者馮忠良等人，根據(jù)（）的不同，把學習分為知識的學習、技能的學習和行為規(guī)范的學習三大類。
A.學習內(nèi)容
B.學習結(jié)果
C.學習目標
D.學習方式
2.單項選擇題下列現(xiàn)象不屬于學習的是（）。
A.小孩到一定年齡變聲
B.近朱者赤
C.上行下效
D.吃一塹長一智
3.單項選擇題下列描述不屬于學生學習特點的是（）。
A.掌握直接知識經(jīng)驗為主
B.不斷激發(fā)學習需要和動機
C.有計劃、有目的、有組織地
D.培養(yǎng)良好習慣、健全人格
4.單項選擇題美國心理學家奧蘇伯爾，根據(jù)（）的不同，把學習分為接受學習和發(fā)現(xiàn)學習。
A.學習內(nèi)容
B.學習結(jié)果
C.學習目標
D.學習方式
5.單項選擇題美國心理學家布魯姆，根據(jù)（）的不同，把學習分為認知學習、情感學習和動作技能學習三大類。
A.學習內(nèi)容
B.學習結(jié)果
C.學習目標
D.學習方式
最新試題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
教育心理學的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題