A.專業(yè)技術(shù)人員技能
B.內(nèi)部機(jī)會(huì)
C.外部環(huán)境
D.激勵(lì)效應(yīng)
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A.藝術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作都必須源于生活，只有源于生活的東西才是具有生命力的東西，才能為人們所熟知所接受
B.正視創(chuàng)新內(nèi)核
C.生活中有意識(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新能力
D.永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)
A.不管是否專業(yè)對(duì)口
B.為了混‘工作經(jīng)驗(yàn)’
C.只為在簡(jiǎn)歷上會(huì)增加漂亮的一筆
D.應(yīng)盡量選擇與自身專業(yè)相關(guān)的崗位和自己有興趣的崗位
A.工作分析法
B.個(gè)案研究法
C.問卷調(diào)查法
D.專題訪談法
A.學(xué)習(xí)能力
B.執(zhí)行能力
C.專業(yè)能力
D.溝通能力
A.極大豐富
B.形態(tài)多樣
C.傳遞迅速及時(shí)
D.全球傳播、互動(dòng)交流
最新試題
（）是指進(jìn)行信息輸入和輸出的媒體，如鍵盤、掃描儀和攝像機(jī)等輸入媒體，以及顯示器、打印機(jī)和揚(yáng)聲器等輸出媒體。
網(wǎng)絡(luò)信息傳播的特點(diǎn)主要包括了（）
創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個(gè)方面。
（）是教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心部分。
關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的理論基礎(chǔ)是（）
趨中效應(yīng)：指從一個(gè)人工作績(jī)效的某個(gè)方面出發(fā)進(jìn)而對(duì)其工作績(jī)效的所有方面作出不確切的歸納評(píng)判。
一個(gè)完整的績(jī)效申訴體系應(yīng)該包括確定申訴參與方、界定申訴范圍、明確申訴管轄權(quán)和設(shè)計(jì)申訴程序等環(huán)節(jié)。
以下屬于信息的感覺媒體的是（）
（）是一種比較簡(jiǎn)便易行的權(quán)重分配方法，這種方法比較適合于考評(píng)指標(biāo)少于10個(gè)的情況。
績(jī)效考核就是績(jī)效管理，績(jī)效考核的作用就是為薪酬發(fā)放提供依據(jù)。