A.要有創(chuàng)新
B.要有理論性
C.要實(shí)事求是
D.寫作格式規(guī)范
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A.較強(qiáng)的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力
B.較強(qiáng)的文字表達(dá)及板書能力
C.較強(qiáng)的身體語(yǔ)言的表達(dá)能力
D.善于運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)媒體與現(xiàn)代信息技術(shù)媒體的能力
A.了解學(xué)生的技能
B.根據(jù)學(xué)生對(duì)象的實(shí)際情況
C.結(jié)合自身特點(diǎn)
D.聽取家長(zhǎng)意見
A.合理原則
B.公開原則
C.及時(shí)原則
D.準(zhǔn)確原則
A.評(píng)價(jià)
B.區(qū)分
C.反饋
D.管理
A.計(jì)劃績(jī)效
B.評(píng)價(jià)績(jī)效
C.績(jī)效目標(biāo)
D.績(jī)效管理
最新試題
網(wǎng)絡(luò)信息傳播的特點(diǎn)主要包括了()
績(jī)效管理在人力資源管理系統(tǒng)中處于核心地位,它與人力資源管理的其他職能模塊之間存在著非常密切的聯(lián)系。
創(chuàng)新人格化能力主要包括了()
個(gè)人績(jī)效是組織績(jī)效的根本和基礎(chǔ),只有使個(gè)人工作績(jī)效最大化,才有可能使組織績(jī)效最大化。
當(dāng)代中國(guó)教師的職業(yè)特點(diǎn)主要為()
()指的是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。
()是指進(jìn)行信息輸入和輸出的媒體,如鍵盤、掃描儀和攝像機(jī)等輸入媒體,以及顯示器、打印機(jī)和揚(yáng)聲器等輸出媒體。
以下表示績(jī)效結(jié)果的概念的有()
“目標(biāo)管理”的概念是()1954年在其名著《管理的實(shí)踐》中最先提出來(lái)的。
創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個(gè)方面。