A.計(jì)劃績(jī)效
B.評(píng)價(jià)績(jī)效
C.績(jī)效目標(biāo)
D.績(jī)效管理
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A.績(jī)效計(jì)劃
B.績(jī)效監(jiān)控
C.績(jī)效評(píng)價(jià)
D.績(jī)效反饋
A.組織戰(zhàn)略
B.人力資源管理
C.組織文化
D.統(tǒng)計(jì)與控制
A.關(guān)于“知道是什么”的知識(shí)
B.關(guān)于“知道為什么”的知識(shí)
C.關(guān)于“知道怎么做”的知識(shí)
D.關(guān)于“知道是誰(shuí)”的知識(shí)
A.評(píng)價(jià)要素
B.評(píng)價(jià)指標(biāo)
C.績(jī)效目標(biāo)
D.績(jī)效計(jì)劃
A.要有選擇地看
B.要學(xué)會(huì)分層看
C.有的時(shí)候可以忽略人物情節(jié)
D.一定能夠提升能力
最新試題
創(chuàng)新人格化能力主要包括了（）
（）指的是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。
關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的理論基礎(chǔ)是（）
以下哪些是社會(huì)調(diào)查研究中運(yùn)用最為普遍的工具？（）
以下創(chuàng)新思維的哪種特質(zhì)決定著創(chuàng)新的深度和創(chuàng)新的成功機(jī)率？（）
績(jī)效管理在人力資源管理系統(tǒng)中處于核心地位，它與人力資源管理的其他職能模塊之間存在著非常密切的聯(lián)系。
下列哪項(xiàng)論文類型不是按照課題性質(zhì)這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分的？（）
創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個(gè)方面。
當(dāng)代中國(guó)教師的職業(yè)特點(diǎn)主要為（）
平衡計(jì)分卡的維度主要包括了（）