A.同一班組
B.不同班組
C.不同作業(yè)區(qū)
D.不同單位
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A.罰款
B.啟發(fā)性引導(dǎo)
C.考核
D.鼓勵性引導(dǎo)
A.通過自主管理活動錘煉,員工分析問題、解決問題的能力得以提升,學(xué)會應(yīng)用科學(xué)的管理工具及方法解決問題,基本素質(zhì)及操作技能得到提升
B.通過自主管理活動實(shí)踐,員工與同事的溝通更加順暢,與同事的關(guān)系更加融洽,與同事的配合更加默契,構(gòu)建融合的企業(yè)文化,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
C.通過自主管理活動實(shí)踐,可以建立文明和心情舒暢的工作現(xiàn)場
D.通過自主管理活動實(shí)踐,平凡的員工可以創(chuàng)造不平凡的公司
E.通過自主管理活動實(shí)踐,對產(chǎn)量、質(zhì)量、成本等方面持續(xù)改進(jìn),實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益最大化,提升企業(yè)管理水平
A.對任何觀念持有反對意見時,必須保留至稍后之時期,會議中不管別人構(gòu)想是好是壞,絕不加批評
B.歡迎“自由奔放”,異想天開的意見,必須毫無拘束,廣泛地想,觀念愈奇特愈好
C.構(gòu)想愈多愈好,不要顧慮構(gòu)想內(nèi)容的好壞
D.根據(jù)別人的“構(gòu)想”聯(lián)想另一個構(gòu)想,即利用一個靈感激發(fā)另外一個靈感,或者是把別人的構(gòu)想加以修正轉(zhuǎn)變成更好的構(gòu)想
A.不知道問題的存在
B.雖知道問題的存在,但缺乏改善的干勁
C.不愿意尋找問題
D.現(xiàn)場確實(shí)沒有問題
A.選取圈員平時經(jīng)常接觸到的問題
B.選取符合自己圈水平的主題
C.選取幾個月左右有辦法解決的問題
D.選取圈員都能參與的主題
E.選取盡可能有辦法反應(yīng)上司方針的主題
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最新試題
發(fā)表者的確定可以()
統(tǒng)計(jì)工具的使用原則是()
對策要具體,不能抽象,“抽象的詞語”是指()
標(biāo)準(zhǔn)化對策表中要有()
以下關(guān)于兩相柏拉圖描述正確的是()
自主管理活動的三現(xiàn)原則是指()的觀察
現(xiàn)狀分析、目標(biāo)設(shè)定與對策研討的關(guān)系是()
自主管理活動圈人數(shù)最好5—10人為宜
有形效益又分為()
現(xiàn)狀分析常用的方法有()