以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。

教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）

直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）

所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）

內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）

行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）

十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）

對課程組織持社會問題取向的學者有（）。

學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）