單項(xiàng)選擇題兒童的科學(xué)研究始于疑惑，而疑惑又源于（）。
A.認(rèn)知平衡
B.認(rèn)知缺失
C.問題情境
D.認(rèn)知沖突
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1.單項(xiàng)選擇題心理環(huán)境是學(xué)前兒童有效進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)的必要保障，幼兒園科學(xué)教育心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，主要從（）兩方面展開。
A.專家指導(dǎo)和家園合作
B.加強(qiáng)家園合作和師幼互動(dòng)
C.幼兒園物質(zhì)準(zhǔn)備與師幼良好互動(dòng)
D.幼兒園行政管理和鼓勵(lì)教師創(chuàng)造
2.單項(xiàng)選擇題幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)不能以犧牲（）為代價(jià)來求取能力的發(fā)展和知識(shí)的掌握。
A.場(chǎng)地
B.常規(guī)
C.秩序
D.興趣
最新試題
區(qū)角活動(dòng)的本質(zhì)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
因?yàn)閷W(xué)前兒童在玩的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)了影子的存在，所以教師就借此引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)光影關(guān)系，生成了一次科學(xué)教育課程，這體現(xiàn)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童的科學(xué)研究始于疑惑，而疑惑又源于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
旨在及時(shí)發(fā)現(xiàn)教和學(xué)中的問題，并以此為依據(jù)調(diào)整或修正課程的評(píng)估是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
從歷史發(fā)展和國際范圍來看，學(xué)前兒童科學(xué)教育價(jià)值取向有哪些新變化？
題型：問答題