A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.具體運(yùn)算思維階段
C.前運(yùn)算思維階段
D.形式運(yùn)算思維階段
E.后運(yùn)算思維階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自主性
B.忍耐力
C.創(chuàng)造力
D.自信心
A.繪畫
B.手工
C.彩筆畫
D.美術(shù)欣賞
A.通過各種美術(shù)活動(dòng)幫助他們深化對(duì)美的感受能力
B.學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美的事物
C.學(xué)會(huì)創(chuàng)造美的形象
D.讓幼兒變得更美
A.自信心
B.社會(huì)責(zé)任感
C.愛心
D.愛國主義
A.知識(shí)
B.經(jīng)驗(yàn)
C.年齡
D.心理發(fā)展特點(diǎn)
最新試題
在打擊樂器演奏活動(dòng)中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說法正確的是()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中音樂的選擇,下列說法正確的是()。
打擊樂器的選擇要求主要有()。
在打擊樂器演奏活動(dòng)中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
律動(dòng)動(dòng)作主要有()。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有()。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時(shí)機(jī)。