設(shè)計階段目標(biāo)，我們可以采用“倒計時”的設(shè)計思路。

下列不屬于職業(yè)的是（）。

承擔(dān)角色責(zé)任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，下列做法錯誤的是（）

中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實習(xí)就業(yè)②參加招聘會③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職

小明在某中職學(xué)校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）