A.具有聽(tīng)覺(jué)障礙的學(xué)生,語(yǔ)言的語(yǔ)法具有嚴(yán)重的錯(cuò)誤 B.聽(tīng)覺(jué)障礙的學(xué)生認(rèn)知發(fā)展明顯落后于正常學(xué)生 C.聽(tīng)覺(jué)障礙的學(xué)生不能進(jìn)行邏輯思維 D.聽(tīng)覺(jué)障礙的學(xué)生容易誘發(fā)一定的情感和行為問(wèn)題 E.聾兒在掌握具體的概念方面比較遲緩
A.言語(yǔ) B.情緒 C.行為 D.個(gè)性 E.認(rèn)知
A.學(xué)習(xí)困難兒童的注意力很難維持 B.學(xué)習(xí)困難的兒童比起正常兒童更缺乏積極主動(dòng)性 C.學(xué)習(xí)困難的兒童由于缺乏動(dòng)機(jī),所以總將失敗歸因于外部環(huán)境 D.學(xué)習(xí)困難兒童認(rèn)為自己的智力有缺陷