問(wèn)答題在相同條件下,革蘭陽(yáng)性菌被染成紫色,而革蘭陰性菌卻被染成紅色,請(qǐng)說(shuō)明其原因,革蘭染色的意義有哪些?
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1.問(wèn)答題何為醫(yī)院感染?和社會(huì)感染有哪些區(qū)別?
2.問(wèn)答題什么是非特異性免疫?由哪些因素構(gòu)成?
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述機(jī)體抗菌免疫的機(jī)制。
4.問(wèn)答題何為條件致病菌?其形成的條件有哪些?
5.問(wèn)答題病原菌感染人體的途徑有哪些?
最新試題
補(bǔ)體被激活后發(fā)揮的生物學(xué)效應(yīng)不包括免疫粘附。
題型:判斷題
溫度高有利于提高化學(xué)反應(yīng)的速度,而微生物的生長(zhǎng)繁殖恰恰與一系列有序的生化反應(yīng)相關(guān),因此提高溫度有利于促進(jìn)微生物的生長(zhǎng)繁殖。
題型:判斷題
微生物進(jìn)行污水處理的過(guò)程,本質(zhì)上是微生物代謝污水中有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)物,從而取得能量生長(zhǎng)繁殖的過(guò)程。
題型:判斷題
果脯和蜜餞與腌肉都能在一段時(shí)間內(nèi)抑制微生物生長(zhǎng)與繁殖,但它們抑制微生物的機(jī)理不一樣。
題型:判斷題
能在完全無(wú)機(jī)的環(huán)境中生長(zhǎng)的微生物只有進(jìn)行光合作用的類(lèi)群,如藍(lán)細(xì)菌、紫硫細(xì)菌等。
題型:判斷題
光能自養(yǎng)微生物進(jìn)行光合作用均能產(chǎn)生氧氣。
題型:判斷題
抗體物質(zhì)可以特異性被動(dòng)轉(zhuǎn)移體液免疫。
題型:判斷題
發(fā)酵產(chǎn)品質(zhì)量決定于生產(chǎn)設(shè)備,與生產(chǎn)菌種及發(fā)酵工藝無(wú)關(guān)。
題型:判斷題
免疫學(xué)認(rèn)為的“自身物質(zhì)”是胚胎期免疫細(xì)胞接觸過(guò)的自身物質(zhì)。
題型:判斷題
培養(yǎng)大腸桿菌一定要通氣。
題型:判斷題