A.研究性質(zhì)
B.研究目的
C.可行性
D.研究設(shè)計
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.招募訪問員
B.實(shí)地訪問
C.培訓(xùn)已錄用的訪問員
D.對訪問過程和問卷進(jìn)行復(fù)查
A.當(dāng)面訪問法
B.集中填答法
C.郵寄問卷調(diào)查
D.個別發(fā)送法
A.分層多階段區(qū)域抽樣
B.按戶籍資料進(jìn)行區(qū)域抽樣
C.按居住地地圖法抽樣
D.隨機(jī)數(shù)字撥號抽樣
A.區(qū)域抽樣
B.按照門牌號碼抽樣
C.按集體戶抽樣
D.方便抽樣
A.4~8
B.4~9
C.2~6
D.3~7
最新試題
界定概念的第一步是將(),從不同角度或維度對概念所表示的現(xiàn)象進(jìn)行分類。
重解釋的字眼會導(dǎo)致(),在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
對于社會調(diào)查來說,()資料可以作為總體資料來使用。
由于我國尚未建立起完備的門牌地址系統(tǒng),因此地圖法更加實(shí)用,即可以直接從()抽取居民戶。
在對資料進(jìn)行編碼和錄入之前,需要先對資料進(jìn)行()和()
在調(diào)查訪問階段由于()的影響而產(chǎn)生的那部分誤差,被稱為()
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度,這個層次會用到相關(guān)統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。
專題報告是從調(diào)查資料中抽取出(),向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專家提交的細(xì)致報告。
問卷的()是指前面題目的存在,使被訪者改變了對后面題目的回答。
問卷題目設(shè)計要避免出現(xiàn)雙重負(fù)載,應(yīng)該做到(),這是一個經(jīng)常被提及的設(shè)計原則。