單項選擇題蔡元培認為教育的最終目的是()
A.涵養(yǎng)道德
B.開發(fā)“民智”
C.發(fā)展人的個性
D.造就“完全人格”
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1.單項選擇題南宋理學的集大成者是()
A、周敦頤
B、程顥
C、程頤
D、朱熹
2.單項選擇題隨著書院發(fā)展而出現(xiàn)的教學方式是()
A.大都授
B.下帷講學
C.講論講會
D.轉相授受
3.單項選擇題北宋太學改革實施三舍教學,下列選項不屬于三舍之列的是()
A、上舍
B、下舍
C、外舍
D、內舍
4.單項選擇題“熙寧興學”之后,宋代太學中曾經(jīng)普遍實施的一種將學生平時品行、學業(yè)表現(xiàn)與考試成績結合考察的教學評價和管理制度,稱為()
A.“蘇湖教法”
B.“三舍法”
C.“積分法”
D.“六等黜陟法”
5.單項選擇題中國古代最早的有記載的教育論著是()
A、《學記》
B、《禮記》
C、《中庸》
D、《論語》
最新試題
黃炎培提出了社會化、科學化的職業(yè)教育辦學方針,關于“社會化”的內涵,下列說法中錯誤的是()
題型:單項選擇題
下列改良派的教育主張中,在維新運動時期沒有被落實的是()
題型:單項選擇題
“赴法國深究其造船之方,及其推陳出新之理”,形容的是福建船政學堂中的哪類學生?()
題型:單項選擇題
李大釗是中國共產(chǎn)主義運動的先驅,是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領導人之一,也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關李大釗的教育思想,說法錯誤的是()
題型:單項選擇題
戊戌政變后,資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中,改良派為,為了解決我國的社會問題,當務之急在于()
題型:單項選擇題
蔡元培認為,“學術”一詞代表兩方面:“學為學理,術為應用?!彼碇煌瑢W科。下列學科中,屬于“學”的是()
題型:單項選擇題
抗戰(zhàn)時期,中國共產(chǎn)黨領導下的工農教育采用的主要教育形式是()
題型:單項選擇題
用瞿秋白的話說,“切實社會科學的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當有的()之職任"。
題型:單項選擇題
下列關于楊賢江對教育本質的看法中,表述錯誤的是()
題型:單項選擇題
蘇區(qū)實施兒童教育的機構,名稱有勞動小學、列寧小學、紅色小學,后來一律改稱為()
題型:單項選擇題