按照類生存期，類的開發(fā)有哪幾種方式？每一種方式需要做哪些事情？

在學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)中，學(xué)生查詢成績(jī)就是系統(tǒng)中的一次交互，請(qǐng)用狀態(tài)圖來描述這種交互的行為。

等價(jià)類劃分完成后，就可得出（），它是確定測(cè)試用例的基礎(chǔ)。

白盒測(cè)試以檢查處理過程的細(xì)節(jié)為基礎(chǔ)，對(duì)程序中盡可能多的（）進(jìn)行測(cè)試，檢查內(nèi)部（）和（）是否有錯(cuò)，程序的（）與預(yù)期的狀態(tài)是否一致。

面向?qū)ο箝_發(fā)方法與面向數(shù)據(jù)流的結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法有什么不同？使用面向?qū)ο箝_發(fā)方法的優(yōu)點(diǎn)在什么地方？

軟件測(cè)試計(jì)劃是一些文檔，它們描述了（）。

在單元測(cè)試中，驅(qū)動(dòng)模塊的作用是用來模擬被測(cè)模塊的（）。它的工作是接受（），以上層模塊調(diào)用被測(cè)模塊的形式（）被測(cè)模塊，接收被測(cè)模塊的（）并輸出。

軟件的組裝測(cè)試最好是由（）承擔(dān)，以提高組裝測(cè)試的效果。

軟件測(cè)試是軟件質(zhì)量保證的主要手段之一，測(cè)試的成本已超過（）的30%以上。因此，提高測(cè)試的有效性非常重要。

面向?qū)ο蟮奶卣魇牵ǎ?、（）和（）、（）?/p>