在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中，其評價行為包括比賽意識、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持

高中生體育品德培養(yǎng)的重點是（）。

增設(shè)（）部分，強化各級教育行政部門和學(xué)校課程實施的責任。

球類運動是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂而創(chuàng)造的以球為載體，在開放和對抗情境中合理運用攻防技戰(zhàn)術(shù)，以（）為直接目的的體育活動。

蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學(xué)生的（）。

跳繩是發(fā)展（）的練習方法。

（）是高中體育與健康課程實施、管理和督導(dǎo)評估的綱領(lǐng)性文件。

體育與健康學(xué)科課時教學(xué)計劃中課的結(jié)構(gòu)重點是（）。

體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平（水平5）為家庭成員、同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計劃和體重控制計劃，并能夠評價（），理解不同體能練習的作用。

培養(yǎng)體育品格，促進相互理解和尊重的要點是在體育比賽和活動中學(xué)會（）。