A.對(duì)曲子的敏感度
B.滿(mǎn)足感
C.對(duì)曲子的記憶能力
D.期待感
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A.記住音樂(lè)的旋律
B.記住音樂(lè)的主題
C.記住音樂(lè)的節(jié)拍
D.記住音樂(lè)的背景
A.感受悲傷
B.聽(tīng)到低音
C.聽(tīng)到高音
D.抗干擾
A.感覺(jué)的能力
B.耐受的能力
C.注意的能力
D.知覺(jué)的能力
A.挑戰(zhàn)了人們的絕對(duì)閾限
B.挑戰(zhàn)了人們的相對(duì)閾限
C.挑戰(zhàn)了人們的耐受力
D.挑戰(zhàn)了人們的知覺(jué)能力
A.2音分
B.4音分
C.10音分
D.14音分
最新試題
違反經(jīng)驗(yàn)性期待無(wú)論如何都會(huì)讓人覺(jué)得很怪。
音樂(lè)折射了人對(duì)世界的印象,也表達(dá)了人的感受。
《特里斯坦與伊索爾德》通過(guò)幾次高潮的演進(jìn),讓積蓄的張力得到充分的釋放,聽(tīng)眾得到極大的滿(mǎn)足。
從眾和逆眾都是風(fēng)尚影響的表現(xiàn)。
音樂(lè)的教化作用是音樂(lè)審美價(jià)值的一種表現(xiàn)。
音樂(lè)需要有豐富的想象力。
一旦超出期待閾限,聽(tīng)眾就失去了對(duì)作品的注意和興趣,只有后面出現(xiàn)了釋放的音樂(lè)才能重新激起聽(tīng)眾的興趣。
人類(lèi)有共同的生物和心理基礎(chǔ),決定了權(quán)威之所以能夠成為權(quán)威。
風(fēng)格是一個(gè)人穩(wěn)定的系統(tǒng)化的特征,追求風(fēng)格就是追求藝術(shù)。
音樂(lè)的音響結(jié)構(gòu)應(yīng)追求高低錯(cuò)落的平衡感。