單項(xiàng)選擇題理查·斯特勞斯被批評(píng)最多的作品是()。
A.《死與變形》
B.《死與凈化》
C.《家庭交響樂(lè)》
D.《英雄生涯》
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1.單項(xiàng)選擇題理查·斯特勞斯的《死與凈化》通過(guò)()表現(xiàn)哲理。
A.準(zhǔn)確的邏輯拆分
B.純音樂(lè)的思維方式
C.自然主義
D.自約性符號(hào)
2.單項(xiàng)選擇題《芬蘭頌》展現(xiàn)了一系列的特征元素,其中最后表現(xiàn)的是()。
A.壓迫
B.斗爭(zhēng)
C.勝利
D.受難
3.單項(xiàng)選擇題西貝柳斯的《芬蘭頌》依靠()進(jìn)行組織。
A.旋律對(duì)比
B.旋律重復(fù)
C.經(jīng)典曲式
D.表現(xiàn)意圖
4.單項(xiàng)選擇題《沃爾塔瓦》用哪種特征元素表現(xiàn)祖國(guó)?()
A.水仙
B.布拉格
C.小溪
D.鄉(xiāng)村的舞蹈
5.單項(xiàng)選擇題斯美塔納的《沃爾塔瓦》表現(xiàn)的視覺(jué)內(nèi)容的邏輯線索是()。
A.鄉(xiāng)村
B.水仙
C.河流風(fēng)情
D.祖國(guó)
最新試題
當(dāng)空間出現(xiàn)不平衡時(shí)會(huì)讓人內(nèi)心產(chǎn)生一種張力,讓人覺(jué)得松弛。
題型:判斷題
對(duì)音樂(lè)評(píng)價(jià)的分歧要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于體育和電影。
題型:判斷題
音樂(lè)審美能力可以通過(guò)教育進(jìn)行培養(yǎng)。
題型:判斷題
《刀馬舞》是俄羅斯作曲家哈恰圖良的作品。
題型:判斷題
音樂(lè)的創(chuàng)新一定要在聽(tīng)覺(jué)感性經(jīng)驗(yàn)上和歌詞上進(jìn)行創(chuàng)新。
題型:判斷題
有錯(cuò)音的演奏家稱不上是偉大的演奏家。
題型:判斷題
結(jié)構(gòu)松垮的音樂(lè)很難受到聽(tīng)眾的喜歡。
題型:判斷題
一旦超出期待閾限,聽(tīng)眾就失去了對(duì)作品的注意和興趣,只有后面出現(xiàn)了釋放的音樂(lè)才能重新激起聽(tīng)眾的興趣。
題型:判斷題
音樂(lè)折射了人對(duì)世界的印象,也表達(dá)了人的感受。
題型:判斷題
音樂(lè)的音響結(jié)構(gòu)應(yīng)追求高低錯(cuò)落的平衡感。
題型:判斷題