A.平、升、轉(zhuǎn)、落
B.平、揚(yáng)、去、入
C.平、上、轉(zhuǎn)、入
D.平、上、去、入
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A.它是一維表音文字
B.它是一維表意文字
C.它是二維表音文字
D.它是二維表意文字
A.姓名
B.名字
C.號(hào)
D.字
A.宋太宗
B.宋高宗
C.宋神宗
D.宋徽宗
A.發(fā)生在南宋
B.是一起著名的文字獄
C.事件的受害者是蘇軾
D.起因是事件受害者反對(duì)當(dāng)時(shí)的變法政策
A.軾、子由
B.軾、子瞻
C.轍、子由
D.轍、子瞻
最新試題
字輩譜的管理從血緣系統(tǒng)上“論資排輩”,在這種傳統(tǒng)觀念面前,一切標(biāo)志社會(huì)關(guān)系的()都不起作用。
在“中西古今”論爭(zhēng)中,頑固派“惡西學(xué)如仇”,堅(jiān)持()
以下對(duì)學(xué)思關(guān)系的論述最為深刻的是()
美國(guó)羅德島州議員托馬斯·詹科斯在()向國(guó)會(huì)提交的報(bào)告書(shū)中,專門(mén)論述了中國(guó)的文官制度,引起了美國(guó)參議院、眾議院的廣泛興趣。
始建于公元前17世紀(jì)初至公元前11世紀(jì)中期,共歷17世31王的朝代是()
枚乘《七發(fā)》的問(wèn)題,大體由()改造而成。
我國(guó)傳統(tǒng)建筑的文化含義主要表現(xiàn)在()
永嘉時(shí)期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向()的遷移。
下列選項(xiàng)中屬于水利節(jié)日的要素有()
對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見(jiàn)解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()