單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中,不屬于教師體態(tài)語(yǔ)的是()。
A.身姿變化
B.面部表情
C.手勢(shì)
D.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
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1.單項(xiàng)選擇題德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯對(duì)遺忘的過(guò)程進(jìn)行了系統(tǒng)研究,他認(rèn)為()
A.遺忘的發(fā)生是不均衡的,其規(guī)律是先快后慢,呈負(fù)加速型
B.遺忘的發(fā)生是均衡的
C.遺忘的發(fā)生是不均衡的,其規(guī)律是先慢后快
D.遺忘的發(fā)生是沒(méi)有規(guī)律的
2.單項(xiàng)選擇題提出以學(xué)生活動(dòng)為中心的教育方法的是()。
A.班杜拉
B.杜威
C.桑代克
D.凱洛夫
3.單項(xiàng)選擇題艾賓浩斯遺忘規(guī)律表明學(xué)習(xí)應(yīng)進(jìn)行()。
A.多樣化復(fù)習(xí)
B.及時(shí)復(fù)習(xí)
C.合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間
D.過(guò)度學(xué)習(xí)
4.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)之中,有的同學(xué)既不想用功讀書(shū),又怕考試不及格的這種心理沖突屬于()。
A.多重趨避沖突
B.趨避沖突
C.雙趨沖突
D.雙避沖突
5.單項(xiàng)選擇題在期中復(fù)習(xí)時(shí),小張采用列提綱、畫(huà)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖和列表格等方法來(lái)幫助自己記憶課文內(nèi)容。她所采用的這種學(xué)習(xí)策略屬于()。
A.組織策略
B.資源管理策略
C.精細(xì)加工策略
D.復(fù)述策略
最新試題
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,用于補(bǔ)充說(shuō)明實(shí)驗(yàn)相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不是教育科研一般過(guò)程的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育科研中,制定研究計(jì)劃前應(yīng)()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
觀(guān)察法根據(jù)取樣方法分為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育實(shí)驗(yàn)研究法的步驟不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
作品分析法中,分析的對(duì)象不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題