單項(xiàng)選擇題人的審美能力是()
A.先天就有的
B.在社會(huì)實(shí)踐中逐漸形成的
C.是人類低層次的需要
D.是人的天性
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1.單項(xiàng)選擇題審美能力的鞏固和提高是()
A.審美感知能力
B.審美鑒賞能力
C.審美欣賞能力
D.審美創(chuàng)造能力
2.單項(xiàng)選擇題在柏拉圖的教育方案和制度中,占有極為重要地位的是()
A.身體的教育和心靈的教育
B.思想的教育和心靈的教育
C.道德教育
D.心靈的教育
3.單項(xiàng)選擇題美育的基礎(chǔ)是()
A.趣味教育
B.感性教育
C.人格教育
D.理性教育
4.單項(xiàng)選擇題美學(xué)研究的四部分內(nèi)容中以()為擴(kuò)展、延伸。
A.美的哲學(xué)
B.藝術(shù)社會(huì)學(xué)
C.審美心理學(xué)
5.單項(xiàng)選擇題健康人格的特征中,()是人與生俱來的本性,也是人之為人的重要依據(jù)。
A.整體性
B.協(xié)調(diào)性
C.情感性
D.創(chuàng)造性
最新試題
飲食美包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
日常生活的美,是指在人的()等日常生活中產(chǎn)生和存在的美,主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
題型:多項(xiàng)選擇題
審美主體與審美對(duì)象是()的關(guān)系,沒有審美主體就沒有審美對(duì)象,反之亦然。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
審美就是人通過審美感官對(duì)審美對(duì)象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對(duì)象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動(dòng)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
面對(duì)美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
題型:判斷題
美育的育人功能有()
題型:多項(xiàng)選擇題
書法的構(gòu)成要素有()
題型:多項(xiàng)選擇題
藝術(shù)的主要門類有()
題型:多項(xiàng)選擇題
繪畫藝術(shù)是通過一定的線條、塊面、色彩在()平面的畫幅上描繪具體的、個(gè)性化的圖像,以反映現(xiàn)實(shí)生活或展示想象世界,表達(dá)思想情感的一門造型藝術(shù)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美育的學(xué)習(xí)方法有()
題型:多項(xiàng)選擇題