A.因材施教法
B.興趣啟發(fā)法
C.積極鼓勵法
D.循序漸進(jìn)法
E.家所同步法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.采用游戲的方法發(fā)展兒童諸方面能力
B.利用生活中的機(jī)會,讓兒童懂得更多的事理
C.提供條件讓兒童做感興趣的有益的活動
D.減少擔(dān)心,讓兒童多做些運(yùn)動
E.做好幼小銜接
A.引導(dǎo)兒童觀察生活
B.培養(yǎng)兒童的同情心
C.發(fā)展兒童的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力
D.游戲促進(jìn)兒童的全面發(fā)展
A.教育即生長
B.教育即生活
C.教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造
D.最近發(fā)展區(qū)
A.喜愛模仿
B.由行為和動作引起思維活動
C.思維缺乏可逆和相對性
D.行為愛情緒支配
A.感知運(yùn)動階段
B.具體運(yùn)算思維階段
C.前運(yùn)算思維階段
D.形式運(yùn)算思維階段
E.后運(yùn)算思維階段
最新試題
下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有()。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
在歌唱活動中,選擇曲調(diào)需要注意()。
律動動作主要有()。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()