華夏民族的思維方式呈現(xiàn)出整體系統(tǒng)的特點(diǎn)最早是在（）中體現(xiàn)的。

對啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解，認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是（）

“意在筆前”的書法觀念最早是（）提出來的。

古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù)，包括（）

馬可波羅是在（）時(shí)期到訪中國。

書寫單位的“變”表現(xiàn)在（）

中國古代的文官制度在世界上獨(dú)具特色，首屈一指，下列年代和制度對應(yīng)正確的有（）

字輩譜的管理從血緣系統(tǒng)上“論資排輩”，在這種傳統(tǒng)觀念面前，一切標(biāo)志社會(huì)關(guān)系的（）都不起作用。

在歷史上，許多少數(shù)民族在（）漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。

東晉（）的田園詩是反映作家渴望回歸自然的典范之作。