A.加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育
B.完善醫(yī)德規(guī)范，健全規(guī)章制度
C.明確醫(yī)患雙方權(quán)利和義務(wù)，依法處理醫(yī)療事故
D.加強(qiáng)醫(yī)生的職業(yè)技能
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A.愛(ài)情的平等性和互愛(ài)性
B.愛(ài)情的純潔性和專一性
C.愛(ài)情的強(qiáng)烈性和持久性
D.愛(ài)情的社會(huì)性和歷史性
A.性自由是個(gè)人自由的重要內(nèi)容
B.性生活不應(yīng)受傳統(tǒng)道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣的限制
C.在性生活方面并沒(méi)有任何絕對(duì)明確的形式
D.性自由的倡導(dǎo)者認(rèn)為，并沒(méi)有鐵證表明一定程度上的性自由就會(huì)導(dǎo)致強(qiáng)奸、亂倫等侵犯行為
最新試題
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。
道德的社會(huì)調(diào)控渠道，主要包括以下幾個(gè)方面（）
道德價(jià)值是人們對(duì)是非、善惡、榮辱等價(jià)值進(jìn)行選擇、認(rèn)同的綜合體現(xiàn)。
道德修養(yǎng)是主體，由內(nèi)向外積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是個(gè)體在道德生活過(guò)程中所進(jìn)行的（），以期達(dá)致一定道德境界的生活實(shí)踐活動(dòng)。
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體，是根據(jù)個(gè)體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)的演進(jìn)過(guò)程。