A.民間小調(diào)《梳妝臺》
B.英國歌曲《家，可愛的家》
C.美國歌曲《夢見家和母親》
D.日本歌曲《學(xué)生宿舍的舊吊桶》
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A.王國維《論教育之宗旨》
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A.《國學(xué)歌唱集》
B.《清涼歌集》
C.《清歌集》
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最新試題
課堂評價的反饋應(yīng)注重（）。
良好的音樂聽覺和（）對學(xué)生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。
第一學(xué)段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實施，任務(wù)為“（）”。
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。