A.20世紀(jì)初的霍桑實(shí)驗(yàn)
B.20世紀(jì)30年代的霍桑實(shí)驗(yàn)
C.20世紀(jì)50年代的霍桑實(shí)驗(yàn)
D.20世紀(jì)60年代的霍桑實(shí)驗(yàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.政策對(duì)象
B.政策內(nèi)容
C.政策規(guī)劃
D.政策目標(biāo)
A.目的的多元性
B.未來(lái)的預(yù)期性
C.形式的多樣性
D.問題的針對(duì)性
A.政策目標(biāo)
B.政策擬訂
C.政策最終擇定
D.政策評(píng)估
A.結(jié)構(gòu)適度
B.結(jié)構(gòu)不良
C.結(jié)構(gòu)優(yōu)良
D.結(jié)構(gòu)完美
A.實(shí)物模型
B.模型
C.概念模型
D.原型
最新試題
政府提供的一些社會(huì)物品也有一些帶有私人物品的特征,如()
在政策執(zhí)行中做表面文章,政策內(nèi)容難以真正落實(shí),成了一個(gè)空架子,這是指()
社會(huì)心理承受能力的形成因素包括()
以下關(guān)于系統(tǒng)理論的說法,不正確的是()
公共政策的多樣性主要包括()
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式()
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn),看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),再設(shè)計(jì)下一步的備選方案,這種搜索方法是()
社會(huì)學(xué)對(duì)于社會(huì)解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)()
投入決策、某個(gè)計(jì)劃或某個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間、資金或其他資源的無(wú)法彌補(bǔ)的花費(fèi)被稱為()
為了進(jìn)行有效的政策制定,問題確認(rèn)過程中應(yīng)注意的問題有()