A.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是確保社會主義制度健康運(yùn)行的有效措施
B.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是確保高校大學(xué)生在激烈的意識形態(tài)領(lǐng)域中保持清醒頭腦的需要
C.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是確?？茖W(xué)發(fā)展觀和“以人為本”理念落到實(shí)處的需要
D.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是確保高校大學(xué)生健康發(fā)展的需要
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A.大學(xué)生的政治立場穩(wěn)定
B.誠信缺失普遍存在
C.關(guān)心國家大事和社會現(xiàn)實(shí)問題
D.大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀取向呈現(xiàn)多樣化的傾向
A.重金錢、輕事業(yè)
B.講實(shí)惠、淡責(zé)任
C.亂辦班、亂收費(fèi)
D.索要學(xué)生禮物
A.學(xué)歷
B.學(xué)位
C.人格
D.職稱
A.強(qiáng)大的師資力量
B.特色優(yōu)勢的學(xué)科
C.科學(xué)的管理制度
D.雄厚的財(cái)力和物力
A.加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)
B.轉(zhuǎn)變教育觀念
C.創(chuàng)新教育理念
D.加強(qiáng)國際交流
最新試題
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
教師職業(yè)道德評價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對教師的職業(yè)（）做出的考察和價(jià)值判斷。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實(shí)踐精神、民主精神。
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
學(xué)高為師，教師要做大國工匠的（）。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵，不需要考慮物質(zhì)激勵，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）