A.教師道德內(nèi)化是一個(gè)永無(wú)止境的過程
B.教師道德內(nèi)化實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德的規(guī)范作用
C.教師道德內(nèi)化實(shí)現(xiàn)了教師職業(yè)道德的社會(huì)功能
D.教師道德內(nèi)化的程度與教齡的長(zhǎng)短成正比
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A.教師職業(yè)理想
B.教師職業(yè)情感
C.教師職業(yè)責(zé)任
D.教師職業(yè)技能
A.它是抽象的、永恒的
B.它是具體的、歷史的
C.受教師人生觀的制約
D.通過教師的職業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)
A.道德環(huán)境
B.道德情感
C.道德修養(yǎng)
D.道德習(xí)慣
A.利
B.義
C.仁
D.禮
A.教育能力
B.生活能力
C.交往能力
D.學(xué)習(xí)能力
最新試題
身正為范,教師應(yīng)做工匠精神的()。
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教師的職業(yè)()做出的考察和價(jià)值判斷。
新時(shí)代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界,教師要培()、育匠技、聚匠氣,成為事業(yè)發(fā)展的筑夢(mèng)人。
熱愛祖國(guó)是教師對(duì)()的崇高情感。
尊崇、熱愛教師崗位,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,教師就要()。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè),教師承擔(dān)著為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。()
開展()活動(dòng),首先要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)實(shí)擺事實(shí),講道理。允許參加評(píng)價(jià)的教師充分發(fā)表意見。
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
教書是(),育人是目的。教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命。
選擇科學(xué)的()是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。