A.人性的
B.人情的
C.人道的
D.人文的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教師之間的競爭有利于教師拼搏進取
B.教師之間的競爭必須遵守一定的規(guī)則
C.教師在競爭中要講風格、講道德、講合作
D.教師在競爭中要最大限度地發(fā)揮自己的積極性、主動性和創(chuàng)造性
A.辦事公道
B.賞罰分明
C.一視同仁
D.犧牲自我
A.推動作用
B.崇尚作用
C.自我欣賞作用
D.激勵作用
E.自我評價作用
A.教師的道德環(huán)境
B.教師的良心
C.教師的義務感
D.教師的行為選擇
A.人的素質(zhì)的全面提高
B.人的能力的充分發(fā)展
C.少數(shù)人的全面與充分發(fā)展
D.個人素質(zhì)能力與全體社會成員素質(zhì)能力的統(tǒng)一發(fā)展
最新試題
身正為范，教師應做工匠精神的（）。
學高為師，教師要做大國工匠的（）。
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導和推行（）為終身的事業(yè)。
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
陶行知認為教師應該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
用好師德評價結(jié)果，樹立師德楷模，加強教師隊伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價的初衷。（）
在日常交往和業(yè)務活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
教師的職業(yè)是富于責任感的事業(yè)，教師承擔著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。