1、基礎(chǔ)知識(shí)記憶 2、專業(yè)知識(shí)理解 3、綜合知識(shí)全面運(yùn)用
1、被測評(píng)者對(duì)公文分類的能力 2、能否適當(dāng)?shù)恼?qǐng)示上級(jí)或者授權(quán)下屬 3、處理過程能否按照公文的重要程度有條不紊地進(jìn)行
最新試題
在品德測評(píng)量化的各種形式中，最適用于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換的是（）。
關(guān)鍵誘因分析法主要通過對(duì)求職者跳槽前和跳槽后的收益進(jìn)行分析對(duì)比，以此來判斷其跳槽的動(dòng)機(jī)是否足以讓其產(chǎn)生跳槽行為。
根據(jù)麥克利蘭成就需求理論，歸屬需要強(qiáng)的人（）。
診斷性素質(zhì)測評(píng)的結(jié)果（）。
管理游戲需要控制的誤差是（）
