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A.要求持續(xù)寫自我反思性的學(xué)習(xí)日記
B.在自評和互評之間，讓學(xué)生有計(jì)劃地改進(jìn)他們的項(xiàng)目
C.重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目的最后評分
D.通過小測試讓學(xué)生了解如何使用自評量規(guī)
E.組織以學(xué)生為主導(dǎo)的、有關(guān)項(xiàng)目進(jìn)程的師生討論會(huì)
F.提供有關(guān)自評策略的小型培訓(xùn)
G.在項(xiàng)目開始時(shí)給出項(xiàng)目說明，并在項(xiàng)目最后給出評分用的項(xiàng)目量規(guī)
H.在項(xiàng)目開始時(shí)候讓學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)使用評價(jià)工具

A.按照量規(guī)的要求，您需要搜索和使用大量可靠的信息來源。不能單獨(dú)依賴維基百科。
B.這非常好。
C.這些數(shù)據(jù)看似違背了您剛才所說的內(nèi)容。您可能要重新檢查一下您的資料來源。
D.當(dāng)我檢查約翰和蒂姆的項(xiàng)目時(shí)，他們在演示文稿的每一頁都用了動(dòng)畫效果。在其中的一頁幻燈片上，橋梁的各個(gè)部分是逐漸建起來的。我希望您的演示中也加入一些新穎的表現(xiàn)手法。
E.您選擇的圖形很有用。它們的確讓您之前解釋過的概念明確易懂。