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填空題布魯納認(rèn)為，學(xué)科的結(jié)構(gòu)不是死知識(shí)，它的掌握不能靠灌輸，而應(yīng)采用（）。

1.填空題布魯納認(rèn)為，教學(xué)目的應(yīng)符合社會(huì)發(fā)展的需要，為此（）就成為教學(xué)的主要目的。

2.填空題（）提出了結(jié)構(gòu)主義教學(xué)論體系。

3.填空題從研究方法看，（）研究范式不再支配教學(xué)領(lǐng)域，代之而起的是多種研究范式并存的局面，各種形式的“質(zhì)的研究”和“量的研究”的結(jié)合將是教學(xué)研究方法的主要趨勢(shì)。

4.填空題課程形容的一般趨勢(shì)從研究內(nèi)容看，正在超越“課程開發(fā)”研究，走向（）研究與（）研究的整合；從研究方法看正在超越“量的研究”，走向（）與（）的整合。

5.填空題許多人把夸美紐斯1632年出版的（）看成是教學(xué)論誕生的標(biāo)志。