多項選擇題數(shù)字化校園支持對校園信息的（）。
A.收集
B.處理
C.存儲
D.整合
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1.多項選擇題與學生智力因素有關(guān)的特征主要包括（）。
A.知識基礎(chǔ)
B.認知能力
C.認知結(jié)構(gòu)特征
D.情感
2.多項選擇題影響教師專業(yè)發(fā)展的因素很多，主要包括：職前教育和入職教育、（）等。
A.教師個人環(huán)境
B.自主發(fā)展意識
C.在職發(fā)展機會
D.組織環(huán)境
3.多項選擇題認知工具是指幫助學生發(fā)展批判性思維、創(chuàng)造性思維和綜合思維能力的軟件系統(tǒng)，以下屬于認知工具的有（）。
A.數(shù)據(jù)庫
B.語義網(wǎng)絡(luò)工具
C.電子報表
D.專家系統(tǒng)
4.多項選擇題學校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育信息化程度，必須具備的基本要素有（）。
A.教師
B.環(huán)境
C.資源
D.設(shè)計
5.多項選擇題下列選項中符合布魯姆的教育目標分類的有（）。
A.認知領(lǐng)域的目標
B.認知策略的目標
C.動作技能領(lǐng)域的目標
D.情感領(lǐng)域的目標
最新試題
教學策略設(shè)計的過程中，應(yīng)當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
題型：判斷題
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。
題型：填空題
上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務(wù)分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
題型：單項選擇題
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
題型：判斷題
需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。
題型：填空題
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
題型：單項選擇題
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）
題型：單項選擇題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。
題型：單項選擇題
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設(shè)置超鏈接的方式是（）
題型：單項選擇題
電視教材的設(shè)計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
題型：填空題