A.維果斯基
B.喬納森
C.布魯納
D.皮亞杰
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A.交流充分
B.重點(diǎn)突出
C.難點(diǎn)突出
D.導(dǎo)學(xué)效果良好
A.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)
B.信息技術(shù)
C.計(jì)算機(jī)技術(shù)
D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
A.基礎(chǔ)設(shè)施
B.網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)系統(tǒng)
C.電子備課系統(tǒng)
D.信息服務(wù)系統(tǒng)
A.電磁感應(yīng)式白板
B.壓感式白板
C.紅外線(xiàn)式白板
D.激光跟蹤式白板
A.越大
B.越小
C.沒(méi)變化
最新試題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國(guó)際化。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來(lái)傳遞（）的一類(lèi)教學(xué)媒體。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
在課程教學(xué)開(kāi)始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱(chēng)為（）
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
就資源的內(nèi)涵來(lái)看，學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的，凡是可以作為教學(xué)資源的，都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用；學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。
1950-1960年，我國(guó)的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個(gè)單位所有。
1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說(shuō)明的行為來(lái)衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績(jī)。