學校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學校制定、量化、分解和落實戰(zhàn)略目標到每個崗位和每個教職員工的能力，包括戰(zhàn)略制訂能力、（）和任務完成能力。

多媒體計算機把外部世界引入課堂，使學生獲得與現實世界較為接近的體驗，還可以使教師、學生在課堂教學中充分分享到國內外的種種信息資源，使學校與校外社會連為一體，實現天涯變咫尺、咫尺變天涯。這表明（）

論述與案例相關的學校管理原則。

運用該原則對上述案例的使用進行分析。

戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括（）。