將韋伯科層管理理論運用到實踐中的學校是（）。

組織是一個動態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于（）。

運用該原則對上述案例的使用進行分析。

執(zhí)行力是把戰(zhàn)略、決策轉化為結果的能力。執(zhí)行力存在兩大難題，主要是指（）。①不落實②不服從③不參與④無團隊⑤無目標⑥無依據(jù)

學校總務部門的工作涉及到人、財、物等多方面。這體現(xiàn)了學?？倓展ぷ鞯模ǎ?/p>