A.信息傳遞
B.內(nèi)部協(xié)調(diào)
C.人際關(guān)系
D.決策制定
E.傳遞協(xié)調(diào)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教研組管理
B.科學(xué)安排課務(wù)
C.對(duì)教導(dǎo)處的管理
D.對(duì)學(xué)生的管理
E.對(duì)教師的管理
A.對(duì)學(xué)生道德行為的管理
B.對(duì)學(xué)生不當(dāng)行為的約束
C.對(duì)學(xué)生思想意識(shí)的管理
D.對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)
E.對(duì)學(xué)生心理活動(dòng)的約束

最新試題
多媒體計(jì)算機(jī)把外部世界引入課堂,使學(xué)生獲得與現(xiàn)實(shí)世界較為接近的體驗(yàn),還可以使教師、學(xué)生在課堂教學(xué)中充分分享到國(guó)內(nèi)外的種種信息資源,使學(xué)校與校外社會(huì)連為一體,實(shí)現(xiàn)天涯變咫尺、咫尺變天涯。這表明()
教師繼續(xù)教育的重要性包括()。
ERG理論中的成長(zhǎng)需要,包括馬斯洛的尊重需要的內(nèi)部尊重和()需要的內(nèi)容。
鄧小平曾經(jīng)指出:“只靠堅(jiān)持社會(huì)主義道路,沒(méi)有真才實(shí)學(xué),還是不能實(shí)現(xiàn)四化的?!边@體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須實(shí)現(xiàn)()的優(yōu)化。
認(rèn)為人天性是好逸惡勞,使用強(qiáng)迫手段使他們做出適當(dāng)努力達(dá)到組織目標(biāo)是()。