A.警戒期
B.衰竭期
C.阻抗期
D.休克期
E.適應(yīng)期
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A.應(yīng)對(duì)過(guò)程研究
B.應(yīng)對(duì)特質(zhì)研究
C.應(yīng)對(duì)潛能研究
D.應(yīng)對(duì)情境研究
E.應(yīng)對(duì)事件研究
A.社會(huì)支持
B.自我成就感
C.自我控制感
D.對(duì)生活的控制力
E.自尊水平
A.化悲痛為力量
B.主動(dòng)宣泄傾訴
C.主動(dòng)克制情緒
D.自罰
A.對(duì)問(wèn)題的積極性再評(píng)價(jià)
B.宣泄情緒
C.評(píng)價(jià)問(wèn)題
D.回避問(wèn)題
A.應(yīng)對(duì)過(guò)程理論
B.應(yīng)對(duì)情境理論
C.應(yīng)對(duì)特質(zhì)理論
D.應(yīng)對(duì)方式理論
最新試題
患兒由于在診療過(guò)程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
患者角色認(rèn)同差異，體現(xiàn)的是（）
臨終患者的心理反應(yīng)過(guò)程不包括（）
個(gè)人在能力與特長(zhǎng)方面如果比較突出、與眾不同，其本身就有一種吸引力，使他人對(duì)其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能，愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的（）
坐禪、瑜伽、氣功等屬于（）
在醫(yī)療過(guò)程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
下述心理現(xiàn)象中哪個(gè)不屬于注意的基本品質(zhì)？（）
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過(guò)程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
在診斷心身疾病時(shí)，應(yīng)該注意以下哪些要點(diǎn)？（）
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠，仍堅(jiān)持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念，不尊重患者的心理感受，態(tài)度上冷漠、生硬，對(duì)患者缺乏關(guān)愛(ài)，不能與患者良好溝通，導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了（）