（）能遵循班級發(fā)展和學(xué)生成長的規(guī)律，在學(xué)校的制度框架內(nèi)為班級賦能，使班級成員能夠主動做出調(diào)整，以適應(yīng)變化的需要，高效地達成班級愿景和目標(biāo)。

（）與（）是實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，立足社會的重要基礎(chǔ)條件。

在社會實踐活動項目選擇上，可運用（）對班級學(xué)生在開展社會實踐中的優(yōu)勢、劣勢、機會和挑戰(zhàn)等進行綜合評估，確定其優(yōu)勢和缺陷，了解他們所面臨的機會和挑戰(zhàn)，從而確定所要采取的對策以達到所要實現(xiàn)的目標(biāo)。

班主任工作藝術(shù)風(fēng)格分類有6種，以下哪項不屬于這6種工作藝術(shù)風(fēng)格？（）

2017年1月10日，國務(wù)院印發(fā)的《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》將全面提高教育質(zhì)量作為“十三五”時期教育改革發(fā)展的主題，為提高教育質(zhì)量方面主要提出五個方面的具體舉措，其中作為突破口的舉措是（）