職業(yè)教育是一種社會需求制約的教育，其（），既受社會需求的推動，又受社會需求的約束。

美國職業(yè)教育的成功之處在于以立法推動職業(yè)教育發(fā)展。

職業(yè)教育和普通教育融合是教育對社會經濟發(fā)展需求的一種必然反映，是社會發(fā)展對教育提出的新要求。

職業(yè)是社會分工的產物，是具有一定專業(yè)素養(yǎng)的人為了獲得一定的回報而從事的（）社會活動。

黃炎培曾說，職業(yè)教育的意義是“使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”。