單項選擇題個體的職業(yè)素質(zhì)的“量”主要是指個體接受教育和訓(xùn)練的（）等可以計量的內(nèi)容。
A.時期
B.階段
C.期間
D.時間
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1.單項選擇題職業(yè)教育提供了一種實現(xiàn)人的全面發(fā)展的（）和手段。
A.具體方式
B.方式
C.方法
D.方向
2.單項選擇題職業(yè)教育過程是把現(xiàn)有的企業(yè)文化不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)者的（），又創(chuàng)造性地反作用于企業(yè)文化。
A.知識
B.能力
C.行為規(guī)范
D.知識、能力、行為規(guī)范
最新試題
職業(yè)教育激活文化的功能，最根本的體現(xiàn)就是對科學(xué)、技術(shù)文化的創(chuàng)造。
題型：判斷題
職業(yè)教育是傳遞和傳播企業(yè)文化的重要載體和途徑。
題型：判斷題
我國從1999年起，普遍推行勞動預(yù)備制度，組織新生勞動力和其他求職者在就業(yè)前接受一年至二年的職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)教育。
題型：判斷題
職業(yè)教育的主要任務(wù)是為企業(yè)培養(yǎng)合格的一線生產(chǎn)工人。
題型：判斷題
如果職業(yè)教育只是培養(yǎng)學(xué)生掌握技術(shù)卻不能培養(yǎng)他們發(fā)展技術(shù)的能力，這樣的職業(yè)教育是無效的。
題型：判斷題