A.教師授課生動有趣
B.教學(xué)內(nèi)容要難易適中,循序漸進
C.教學(xué)方法多樣
D.充分利用多媒體資源
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A.沖動性與穩(wěn)定性并存
B.深刻性與延續(xù)性并存
C.掩飾性與表露性并存
D.自卑,同時,自尊感很弱
A.自我安撫也有四種形式
B.自我安撫是每個人都需要的
C.不需要太多自我安撫,主要由外人來對自己發(fā)生反應(yīng)即可
D.自我安撫不適合低年齡學(xué)生
A.對教師角色認同,勤于教育工作,熱愛教育工作
B.有良好和諧的人際關(guān)系
C.能正確地了解自我,體驗自我和控制自我
D.積極適應(yīng)和改造教育環(huán)境
A.情緒方面
B.人際關(guān)系方面
C.身體患重病方面
D.自我評價方面
A.你完成作業(yè)太拖沓
B.你有點笨
C.你思路很活躍
D.你很膽小
最新試題
自陳量表
主要的傾聽技術(shù)有哪些?
對學(xué)習(xí)失能兒童的診斷,主要是為了()
對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)時,可以將學(xué)生的案例當作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
心理測評常用的方法有哪些?
對個案輔導(dǎo)有哪些誤解?
一個人幸福與否,除了與金錢、名譽、地位有必然聯(lián)系外,與心理健康也有著不解之緣。
一個心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
什么是個案輔導(dǎo)?
行為科學(xué)研究表明,如果信息的傳達者和接受者經(jīng)歷相似,并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同,接受者就更容易接受信息,從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。