A.通信
B.教學(xué)
C.分離
D.討論
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你可能感興趣的試題
A.教育者
B.學(xué)習(xí)者
C.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
D.教育信息
A.教師必須適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代非線性思維的要求
B.促進(jìn)教師與學(xué)生之間的交流
C.促進(jìn)學(xué)生之間的相互合作學(xué)習(xí)
D.實(shí)現(xiàn)資源共享
A.教育者、學(xué)習(xí)者、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
B.教育者、學(xué)習(xí)者、教育信息
C.教育者、學(xué)習(xí)者、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、教育信息
D.網(wǎng)絡(luò)教室、電子點(diǎn)名系統(tǒng)、在線考試系統(tǒng)、課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)
A.純粹的Web交互
B.面對(duì)面的提問
C.Web編程技術(shù)表單
A.信息高速公路發(fā)展
B.教育技術(shù)行動(dòng)
C.京都協(xié)議
D.網(wǎng)絡(luò)教育
最新試題
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是()。
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識(shí)體系,從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個(gè)層面的含義?
下列選課的說法不正確的是()。
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
對(duì)于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說,電子郵件的優(yōu)勢(shì)有()。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群,一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
博物學(xué)智力指的是對(duì)視覺世界的敏銳感受和理解能力以及借此表達(dá)思想和情感的能力。
什么是網(wǎng)絡(luò)教育?