A.收縮
B.寬廣
C.流動
D.穩(wěn)定性
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A.主要部位
B.次要部位
C.最遠(yuǎn)處
D.最高點(diǎn)
A.“S”形構(gòu)圖和三角形構(gòu)圖特性一樣穩(wěn)定
B.三角形構(gòu)圖具有穩(wěn)定
C.多邊形構(gòu)圖具有不穩(wěn)定
D.S形構(gòu)圖有流動性
A.畫面平穩(wěn)
B.有疏密
C.畫面不平穩(wěn)
D.穩(wěn)定性
A.重心不穩(wěn)
B.畫面平衡
C.有空間感
D.有疏密
A.物體之間有高低錯落
B.物體間有前后遮擋關(guān)系
C.多個(gè)物體排成直線
D.多個(gè)物體之間可組成三角形
最新試題
埃舍爾非常擅長二維空間和三維空間的自由變幻,能賦予幾何圖形無限的可能性。
兒童插畫是一個(gè)充滿()的世界,每個(gè)人都可以借由自己的畫筆盡情發(fā)揮個(gè)人獨(dú)特的想象力。
光影造型的主要前提是光線所產(chǎn)生的空間和色彩,并可以使我們從視覺上感受虛擬的()。
科幻插畫師(),他是一位身兼科幻小說作家的插畫師。他參與設(shè)計(jì)了《環(huán)太平洋》《哈利波特與阿茲卡班囚徒》《哈利波特與火焰杯》等影視作品中的概念生物。
圖畫、語言、文字是人類溝通情感、傳達(dá)思想的三大媒介。而()在兒童這一特殊群體認(rèn)知世界、情感生成、人際交流過程中的作用顯得尤為重要。
自世界上第一次有意識地進(jìn)行視覺交流以來,什么就已經(jīng)存在了?()
幼兒期的插畫應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)趣味性、生動性、具體性等特征,以達(dá)到誘導(dǎo)閱讀和認(rèn)知學(xué)習(xí)的目標(biāo);而少年期的插畫則應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)理性、細(xì)致的風(fēng)貌,以順應(yīng)少年期兒童()逐漸增強(qiáng)的實(shí)際情況。
數(shù)字插畫是利用計(jì)算機(jī)及相關(guān)數(shù)字化設(shè)備來進(jìn)行插畫的創(chuàng)作。
傳統(tǒng)紙媒進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)將什么相結(jié)合,使其傳播方式和渠道更加多樣化?()
通常有S型構(gòu)圖、三分構(gòu)圖、黃金螺旋構(gòu)圖、對角構(gòu)圖、()、緊湊式構(gòu)圖、對稱構(gòu)圖、中心構(gòu)圖、框式構(gòu)圖等幾種常見的插畫構(gòu)圖方式。