碰到創(chuàng)新與發(fā)明問(wèn)題，需要進(jìn)行全面分析，將自然語(yǔ)言描述的問(wèn)題進(jìn)行規(guī)范化、形式化描述，并識(shí)別其中的核心問(wèn)題，稱為問(wèn)題識(shí)別。

19世紀(jì)70年代，美國(guó)通用電氣的工程師邁爾斯首先提出功能的概念，并把它作為工程研究的核心問(wèn)題。

“擰螺釘”可以用下面哪個(gè)來(lái)描述？（）

用形式化的方法對(duì)基元進(jìn)行拓展，從而得到多種創(chuàng)新路徑或解決矛盾問(wèn)題的多種思路的方法，屬于哪種分析工具？（）

發(fā)散思維的特征是以（）為中心，輻射、擴(kuò)散、求異、開放。

邏輯思維所采用的方法主要有（）。

記里鼓車是利用齒輪傳動(dòng)將車輪的轉(zhuǎn)數(shù)傳遞給敲鼓手，能夠記錄車輛行過(guò)距離，它是在哪個(gè)朝代出現(xiàn)的？（）

按機(jī)械的發(fā)展過(guò)程及使用時(shí)間分為哪些？（）。

機(jī)器是由構(gòu)件組成的、具有確定的相對(duì)運(yùn)動(dòng)、能傳遞或轉(zhuǎn)化運(yùn)動(dòng)、力與能量的可動(dòng)裝置，如內(nèi)燃機(jī)、車床等。

機(jī)構(gòu)是由構(gòu)件組成的、具有確定的相對(duì)運(yùn)動(dòng)、能傳遞或轉(zhuǎn)化運(yùn)動(dòng)和力的可動(dòng)裝置，如連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)等。