日常生活中的科學教育是幼兒生活中的生動瞬間，是與具體事務或事件相結(jié)合，而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學教育的（）

在幼兒的科學學習進階中起到中心支架作用的是（）

對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應傾向是（）

幼兒園集體教學活動的時間是有明確規(guī)定的，小班的時間是（）

一般來說，“喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題”這一目標更適合于幼兒園（）

著眼于科學素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進兒童的全面和諧發(fā)展、體現(xiàn)當代全面的科學觀是（）

下列關(guān)于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是（）

科學思考能力是學前兒童科學教育的（）

“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”屬于哪個年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗？（）

幼兒利用對不同種子外形特征的認識來進行藝術(shù)創(chuàng)作，這就是（）