問答題應(yīng)當(dāng)由誰來做工作分析?他們的分工是怎樣的?
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以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位,這種做法是不可取的。
題型:判斷題
職位評價(jià)是確定組織中各崗位價(jià)值的過程。
題型:判斷題
“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營管理活動(dòng)的主要方面,有利于合理分配和調(diào)整資源?!边@句話表述的是職位序列設(shè)計(jì)對員工個(gè)人的作用。
題型:判斷題
若工作分析的目的是為了人員招聘和選拔的需要,那么收集信息的重點(diǎn)是崗位的工作職責(zé)和特點(diǎn)。
題型:判斷題
職位體系診斷無需診斷組織中人員發(fā)展問題。
題型:判斷題
崗位工作關(guān)系是指本崗位與組織內(nèi)的其他工作崗位的關(guān)系。
題型:判斷題
員工在工作中所得到的工作反饋信息應(yīng)該只來自同事和上級對自己的工作反饋。
題型:判斷題
科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時(shí)生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
題型:判斷題
ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡便方法。
題型:判斷題
職位評價(jià)工具通常以定性工具為主。
題型:判斷題