A.信息來源
B.工作輸入
C.智力過程
D.任職資格
E.工作產(chǎn)出
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A.工作分析的準(zhǔn)備階段
B.工作分析的分析階段
C.工作分析的調(diào)查階段
D.工作分析的分析描述階段
E.工作分析的運(yùn)用階段
A.員工的因素
B.組織的因素
C.環(huán)境因素
D.技術(shù)的因素
E.經(jīng)濟(jì)的因素
A.組織是正式的
B.組織是人的集合體
C.組織具有目的性
D.組織體現(xiàn)分工、協(xié)作與權(quán)責(zé)關(guān)系
E.組織具有層次性、結(jié)構(gòu)性、過程性和復(fù)雜性
A.海氏三要素法
B.職位分析問卷法
C.管理職位描述問卷法
D.資料分析法
E.職能工作分析法
A.工作分析的戰(zhàn)略化
B.工作分析信息來源的擴(kuò)大化
C.工作分析技術(shù)的信息
D.對客戶進(jìn)行工作分析
E.角色說明書取代崗位說明書
最新試題
員工在工作中所得到的工作反饋信息應(yīng)該只來自同事和上級對自己的工作反饋。
要素計(jì)點(diǎn)法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
工作說明書的管理對象包含工作說明書和相關(guān)資料。
“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營管理活動的主要方面，有利于合理分配和調(diào)整資源。”這句話表述的是職位序列設(shè)計(jì)對員工個(gè)人的作用。
以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位，這種做法是不可取的。
崗位工作關(guān)系是指本崗位與組織內(nèi)的其他工作崗位的關(guān)系。
科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者，他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時(shí)生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
若工作分析的目的是為了人員招聘和選拔的需要，那么收集信息的重點(diǎn)是崗位的工作職責(zé)和特點(diǎn)。
工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進(jìn)一步細(xì)化。
關(guān)鍵事件法是一種以人員為導(dǎo)向的系統(tǒng)性分析方法。