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A.工作專業(yè)化
B.工作輪換性
C.工作擴大化
D.工作豐富化
E.工作最小化
A.技能多樣性
B.任務(wù)完整性
C.任務(wù)重要性
D.自主性
E.反饋性
A.組合工作任務(wù)
B.構(gòu)建自然的工作單位
C.建立員工—客戶關(guān)系
D.縱向擴展任務(wù)
E.暢通反饋渠道
A.科學(xué)管理原理
B.工效學(xué)原理
C.人際關(guān)系原理
D.工作特征模型理論
E.社會技術(shù)理論
A.工作的責(zé)任
B.工作權(quán)利
C.工作方法
D.相互溝通
E.協(xié)作
最新試題
科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
關(guān)鍵事件法是一種以人員為導(dǎo)向的系統(tǒng)性分析方法。
以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位,這種做法是不可取的。
問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。
從管理的角度看,工作分析主要包括六個方面的內(nèi)容。
ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡便方法。
從大系統(tǒng)的角度來說職位評價是將工作分析與薪酬設(shè)計相聯(lián)系的橋梁。
要素計點法為評價職位確定了明確的標(biāo)準(zhǔn),這個標(biāo)準(zhǔn)是報酬要素。
員工在工作中所得到的工作反饋信息應(yīng)該只來自同事和上級對自己的工作反饋。
工作分析作為一門科學(xué)是上世紀(jì)50年代后才引入我國的。