A.教師位置適當,示范時精神飽滿,姿勢規(guī)范。 B.口令運用合理,注意預令和動令的運用節(jié)奏??梢赃m當使用形象化語言。 C.利用標志物幫助幼兒學習隊形變化。 D.靈活設計教學形式,激發(fā)幼兒興趣。
A.3歲 B.大班 C.中班 D.小班
A.上肢運動——擴胸運動——下肢運動——腰部運動——腹背運動——跳躍運動——整理運動 B.上肢運動——下肢運動——擴胸運動——腹背運動——腰部運動——跳躍運動——整理運動 C.上肢運動——下肢運動——擴胸運動——腰部運動——腹背運動——跳躍運動——整理運動 D.上肢運動——擴胸運動——下肢運動——腹背運動——腰部運動——跳躍運動——整理運動